鉴于国际环境法与国内环境法差异较大，目前也尚未在两者之间归纳出普遍认可的基本原则和制度，并且国际环境法相关的内容可以归入另一门法学专业核心课程——国际法之中进行学习，因此我们建议在法学专业本科教育的环境法教材之中不必纳入“国际环境法”内容。

2.针对环境法专业研究生教育的环境法教材。环境法专业的研究生业已经过基本的法律知识传授和法学思维养成，具备独立学习环境法的基础。环境法教材的作用也已经从丰富知识、培养思维转变为提供进一步深入研究环境法的平台。进而，单一而全面的环境法教材已经难以满足这种需求，环境法专业的研究生需要阅读的是包括环境法、自然资源法、国际环境法、环境法专题研究等在内的多种教材。

此时，这种狭义上的环境法教材实际上承担着原来“总论”部分的内容。因此，我们建议这类教材在体例设计上可以避繁就简，以介绍环境法基本原理为主，将环境法各子部门法的内容排除在外。其具体的设计思路此不赘述。

3.针对非法学专业学生的环境法教材。此类教材的编写目的在于介绍环境法的基本知识，以利于诸如环保、农林、旅游等非法学专业学生拓展知识结构，提高环保意识，并促进本专业知识的学习。因此，此类教材注重清晰、明确地表达环境法的基本框架及重点知识，对于教材体例的科学性和逻辑性，全面性和兼容性的要求则较低于前述两种教材。

因此，我们建议针对非法学专业学生编写的环境法教材，在体例上可以不采取总、分论的结构，仅以章节的体例简要介绍环境法相关概念、基本原则、基本制度，以及自然保护法、污染防治法等子部门法包括法律责任和纠纷解决在内的有关内容即可。

针对成人教育、自学考试和继续教育等多种形式教育的学生的环境法教材可参考此类教材的编写体例。

4.针对实务部门人员的环境法教材。此类教材具有明确的适用对象，即环保行政执法、环境司法审判和检察等实务部门人员；明确的编写目的，即使其尽快熟悉环境法的基本规定，以利于工作的开展。此类教材的编写应该注重体系的清晰和内容的准确，并且能够结合实务工作的现实需求。

因此，我们建议针对实务部门人员编写的环境法教材，在体例上可以采取上下两编的结构。上编主要介绍环境法的基本制度和各主要子部门法的规定；下编主要介绍环境法实务工作中出现的各类问题及其解决办法。这种编排体例有助于实务部门工作人员迅速了解和掌握环境法的有关规定，并准确将其运用于环境法实务工作当中。

On the Layout of Environmental Law Textbooks in China

CHEN Yi  &  HUANG Jing
(China University of Political Science and Law, Beijing 100088)

Abstract:The optimization on the layout of environmental law textbooks is fundamental to the teaching and research of environmental law. The layout of environmental law textbooks shall be coordinated to the environmental legislation so as to timely reflect the development of environmental legislation and properly divide the sub-sector of environmental law. In addition, it shall serve the objective of environmental law textbooks and the reform of environmental law teaching. It benefits from but also is limited by environmental law research. In conclusion, it is better to design the layout of environmental law textbooks in accordance with the characteristics of various textbooks

Key words:environmental law textbooks; layout

作者简介:

陈懿，男，中国政法大学民商经济法学院2008级环境资源法学博士研究生。

黄婧，女，中国政法大学民商经济法学院2009级环境资源法学博士研究生。